Chère maîtresse, cher professeur, je m'appelle Laurent et je bégaie

Dans le précédent article, j’ai souligné la nécessité pour les parents de parler du bégaiement de leur enfant à l’enseignant.

Mais l’enfant peut aussi faire cette démarche lui-même, même s’il est à l’école primaire. J’ai déjà parlé (et j’en reparlerai bientôt) de l’impact que peut avoir un exposé en classe sur le bégaiement. Cependant cela peut s’avérer trop difficile pour certains enfants qui bégaient. Ils peuvent alors rédiger une lettre. J’ai déjà retranscrit celle donnée par Eelco de Geus dans le livre « Des fois, je bégaie ». Depuis, j’ai trouvé sur le site de Friends, une association américaine d’aide aux enfants et adolescents qui bégaient, des lettres rédigées par des élèves en primaire ou au collège. J’en ai traduit trois qui peuvent aider vos enfants à rédiger la leur.

Vous verrez : pas besoin d’en faire des tonnes, quelques lignes suffisent, notamment pour les jeunes enfants.

Que doit savoir l’enseignant ?
- que cet élève bégaye,
- comment se manifeste son bégaiement
- comment réagir lorsque cet enfant bégaye.

Je pense qu’il est important que l’enfant utilise ses propres mots, ça n’en sera que plus authentique. C’est aussi pour lui un bon exercice pour s’habituer à parler ouvertement de son bégaiement. Cela transparaît bien dans la lettre de Ryan, 9 ans :

Chère _________________________________,

Salut ! Je m’appelle Ryan B. J’ai neuf ans. J’habite à Commack. Je voulais que vous sachiez que je bégaie. Le bégaiement, c’est quand vos cordes vocales se bloquent et parfois vous répétez les sons ou les mots.
Le meilleur moyen de m’aider est d’attendre patiemment pendant que je parle.

J’ai hâte de vous avoir comme maîtresse !

Ryan B.

Concis, positif : voilà un message qui devrait être entendu ! Voici maintenant la lettre de Claire qui va entrer en 5ème. Elle est bien sûr un peu plus développée. Son originalité est d’annoncer qu’elle s’est fixé un objectif. Une très bonne idée : en le partageant avec l’enseignant, elle le formalise et arrivera donc plus facilement à le tenir. Elle montre aussi à son prof qu’ils sont dans une relation de partenariat et qu’elle ne lui écrit pas seulement pour lui demander quelque chose.

Cher -------------- ,

Je m’appelle Claire G. et je serai votre élève cette année. Je suis sans doute comme les autres élèves de 5ème, sauf que je bégaie. Par le passé, vous avez peut-être eu des élèves qui bégayaient, alors vous savez peut-être quoi faire quand je parle.

Voici quelques choses que je voudrais que vous sachiez sur moi : j’aime l’école et j’ai des bonnes notes. J’ai beaucoup d’amis à l’école et en dehors. Parfois, je participe en classe mais, comme je bégaie, je suis timide.

Voici ce que je fais lorsque je bégaie : mes cordes vocales se bloquent et le son ne sort pas. Parfois, je ferme les yeux et je colle mon menton sur ma poitrine. Ma langue peut claquer aussi plusieurs fois.

Voici ce que vous pouvez faire quand je bégaie : s’il vous plaît ne finissez pas mes phrases ou ne parlez pas. J’ai besoin d’un signe de votre part avant que vous ne m’interrogiez. S’il vous plaît, donnez moi aussi plus de temps pour parler ou répondre en classe.

Je me suis fixé mon propre objectif pour cette année : tous les jours, je participerai au moins une fois dans chaque cours.

J’espère pouvoir vous aider à en savoir plus sur le bégaiement, ce qui peut m’aider à passer une bonne année.

Sincères salutations,

Claire G.

Dans la dernière lettre que j’ai traduite, Kristen va entrer en 6ème. Pour expliquer ce qu’elle attend de l’enseignant, elle illustre son propos avec une anecdote survenue dans une autre classe, une bonne idée pour souligner l’importance de ce qu’elle demande.

Chers professeurs de 6ème,

Je m’appelle Kristen A. (et pour ceux qui l’ont eue, je suis la sœur de Nicole A.). J’ai vraiment hâte d’être en 6ème. J’ai aussi hâte de rencontrer chacun d’entre vous et d’être dans votre classe. Je vous écris aujourd’hui pour que vous sachiez que je bégaie. Je suis membre de « Friends », une association pour les jeunes qui bégaient, et chaque été, ils organisent une conférence de trois jours. Au mois de juillet, je suis allé en Ohio assister à la conférence.

En CM1, j’ai fait une présentation à ma classe sur le bégaiement. Je me suis dit que cette lettre pourrait vous aider à comprendre sur le bégaiement certaines choses que vous pourriez ne pas déjà savoir.

Le bégaiement survient quand vos cordes vocales se bloquent et cela vous prend un peu plus de temps pour sortir un mot. Ce n’est pas dû à la nervosité. Dans mon cas, c’est génétique. Mon père bégaie et mes six sœurs ont toutes bégayé ou bégayent encore. Un moyen de mieux gérer mon bégaiement consiste à expliquer aux personnes que je fréquente régulièrement comment se comporter quand je bégaie.

N’hésitez pas ou n’ayez pas peur de m’interroger en classe. J’adore participer et le bégaiement ne peut pas m’arrêter et ne m’arrêtera pas (sauf si vous le laissez faire). Il y a eu un incident quand j’étais à l’école primaire. Je répondais à une question. J’ai commencé à bégayer et la maîtresse a interrogé quelqu’un d’autre. J’étais vraiment vexée et je m’en rappelle encore aujourd’hui.

Certains jours, je bégaie plus que d’autres.

Je ne veux pas être traitée différemment ou avoir une attention spéciale. Je veux être traitée comme n’importe qui d’autre qui répond à une question en classe, même si parfois cela doit me prendre un peu plus de temps si je bloque sur un mot. S’il vous plaît ne finissez pas les phrases ou les mots pour moi, ou ne parlez pas en même temps que moi.

S’il vous plaît, ne m’ignorez pas.

Sincères salutations,

Kristen A.

Voilà ! J’espère que ces traductions vous seront utiles. Grâce à moi, votre fils ou votre fille a un dernier devoir de vacances (je sens qu’ils vont m’adorer). Mais celui-ci sera sans doute le plus utile de tous !

Laurent